La remédiation scolaire : une politique du sparadrap ?

Communiqué de presse 11 janvier 2012

La remédiation scolaire au secondaire ne permet pas de lutter contre les inégalités sociales. Même si elle permet de garder une forme de cohésion sociale autour du projet de l’École, en maintenant l’espoir chez les jeunes et leur famille, ChanGements pour l’égalité (CGé) dénonçe sa fonction d’individualisation dans le parcours scolaire. C’est la conclusion de notre étude récente menée en parallèle au [rapport de la Fondation Roi Baudouin >http://www.kbs-frb.be/publication.aspx ?id=288187&LangType=2060] (...)

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Melting classes 1e Partie - Écoles et cultures en changements

Sommaire Introduction Préambule Se décentrer La démarche interculturelle et son application au terrain de l’école « Babelgium » ou comment se défaire des préjugés et stéréotypes ? Boite à outils La Belgique, pays d’accueil aux multiples cultures Immigré-e, moi ? Paroles de témoins Découvrir Connaitre et reconnaitre la culture de l’autre Bibliothèque vivante Le rêve… Quel container pourrait-on poser dans l’école ? Jeunes et Noires en Belgique La 2ème Partie de l’étude est à (...)

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À l’école des familles populaires

Pour se comprendre et apprendre

Les enfants issus des milieux populaires réussissent moins bien à l’école que les autres. Ce n’est nullement une question d’intelligence mais un écart entre la culture des familles et celle de l’école qui rend difficile l’accès aux apprentissages. Il semble aussi qu’il y ait un lien direct entre les résultats scolaires des enfants et le type de relations qui existent entre les parents et l’école. Si on veut réussir l’école pour tous, il faudra donc passer par une transformation des relations entre les (...)

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