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Les formations que nous proposons sur cette thématique ont pour objectif de réfléchir à la posture de l’enseignant ou de l’accompagnant afin d’accroître les capacités et l’autonomie de celui qui a besoin d’aide pour apprendre et étudier.

Articles de cette rubrique

  • Lire et comprendre les consignes

    Lors de l’aide aux devoirs, l’une des rencontres se joue autour des « consignes » qui représentent la première porte d’entrée au devoir tant pour l’enfant que l’animateur. La compréhension des consignes (...)

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  • Faire les devoirs ou aider à apprendre ?

    Objectifs et contenu Réfléchir à l’acte d’apprendre et comparer différents modèles d’apprentissage. Envisager des pistes concrètes pour aider les enfants à apprendre en partant de leurs devoirs. (...)

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